——江陰市舉行第一批次學(xué)校結(jié)項總結(jié)和第二批次項目推進會議

12月29日，市教育信息化與裝備服務(wù)中心組織召開了“江陰市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”工作視頻會議。會議由江陰市信息技術(shù)教研員祁小明老師主持，全市第二批次57所項目學(xué)校的分管校長、項目負責(zé)人以及學(xué)科教研組長參加了會議。

江陰市人民政府教育督導(dǎo)室劉開主任作了題為《提升信息化應(yīng)用能力，助力教育高質(zhì)量發(fā)展》的培訓(xùn)工作總結(jié)。劉主任指出，2021年我市第一批25所學(xué)校的3237位教師參加了培訓(xùn)，均通過江陰市級結(jié)項考核。結(jié)項考核得分較高的學(xué)校有實驗小學(xué)96分，澄江中心小學(xué)96分，顧山實驗小學(xué)95分。2022年，我市第二批57所學(xué)校5370位教師即將進入線下培訓(xùn)階段，劉主任對下一階段的培訓(xùn)工作作出明確指示：線下培訓(xùn)是綜合性很強的學(xué)習(xí)活動，需要學(xué)校多個部門分工合作，協(xié)調(diào)完成；學(xué)校要明確內(nèi)部分工，各校分管校長務(wù)必高度重視，親自抓好這項工作。劉主任還強調(diào)，要把各校的智慧校園建設(shè)與能力提升創(chuàng)新培訓(xùn)結(jié)合起來，破解教育教學(xué)重難點問題，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

培訓(xùn)項目整校如何推進？教研組在項目推進如何發(fā)揮作用？省市教師教育平臺如何結(jié)項？面對信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0中的難點與痛點問題，第一批結(jié)項優(yōu)秀學(xué)校做了經(jīng)驗總結(jié)與分享。首先顧山實驗小學(xué)的李琴老師分享了講座《有效整合資源，切實提高素養(yǎng)》，她從組建團隊、能力選點、融合研修、成果展現(xiàn)等幾個方面介紹了學(xué)校在項目整體推進過程中的做法。接下來，澄江中心小學(xué)的陸信老師作了題為《基于教研組的信息技術(shù)2.0項目推進策略》的經(jīng)驗介紹，他依據(jù)考核條例，從學(xué)科的角度，總結(jié)了在項目推進過程中如何發(fā)揮教研組的作用。最后，陸橋?qū)嶒炐W(xué)的夏鋒老師向大家介紹了無錫市教師培訓(xùn)平臺的功能和使用方法，并根據(jù)江蘇省教師教育平臺的結(jié)項考核體系，逐條進行詳細的闡釋解讀，為培訓(xùn)活動的開展和結(jié)項指明了方向。

祁小明老師在活動總結(jié)時強調(diào)，信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)。按照《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》（教師【2019】1號）的總體部署，到2022年，江陰要以整校推進的形式完成全市教師信息技術(shù)能力提升工程2.0的培訓(xùn)。他希望各學(xué)校要以此次培訓(xùn)為契機，進行基于信息技術(shù)開展跨學(xué)科教學(xué)、智能化教育的課題研究，助力全市智慧學(xué)校建設(shè)應(yīng)用水平提升。